教学质量是教育永恒的主题，教学质量的高低关乎整个教学过程的进行和发展。因此，为了进一步深化教学改革、加强内涵建设和强化教学管理，根据《关于开展福州软件职业技术学院2017年“教学质量提升月”活动方案》（福软教〔2017〕20号）文件精神，软件工程系深入开展“教学质量提升月”活动，在活动月期间积极宣传动员，使得“教学质量提升月”圆满结束，现将此次活动总结如下：  

一、软件工程系积极宣传，组织开展活动

软件工程系主任组织召开教师动员会，进行“教学质量提升月”活动宣传，围绕各个主题，部署了“说课”竞赛、“高职教育教学改革研讨会”、师生教学质量专题座谈会、“督教相长”专题交流会等活动、实施各项工作，并且强调要充分了解此次活动的重要意义。

二、制定活动计划、详细部署各项工作

1.第六届教师“说课”竞赛

5月9日下午，软件工程系全体教师在B307进行系部“说课竞赛”初赛，模拟现场并进行说课, 系主任提出广大教师要促进教学水平的提升及教学能力的培养，积极推进教学方法的改进及教学手段的创新，努力营造良好的教学氛围

2.召开新进教师交流

 5月16日在B106召开新进教师交流，软件工程系教师与新进教师分享了自己多年的教学经验，从教学内容，教学过程以及师生交流的方面探讨，使得新进教师更好的融入集体，熟悉工作职责。

3.师生质量专题座谈会

5月23日中午，软件工程系在B106召开了师生座谈会，软件工程系主任及各专业老师、辅导员认真听取学生意见，并对学生提出的问题，作了耐心的解答。会后，各位任课教师要对本次会议所反映出的问题逐一梳理，把相关问题落实、解决，并定期进行跟踪和反馈，确保确实提出的问题有效落实。

4.“督教相长”专题交流会

   2017年6月6日，软件工程系在会议室B106召开了“督教相长”专题交流会，会议由软件工程系主任黄可明主持，软件工程系老师，系年级辅导员参加此次会议。会议探讨如何在今后的过程中更好的建设师资队伍以及研究了如何再教学过程中促进教师教学能力的提升以及哪些教学方法能更有效的改善教学效果。活动中各位教师都能够针对这些问题提出建设性的意见和建议，另外在教学活动中，教师还针对在教学过程中存在问题、教学安排中存在的不足、学生学习过程中出现的缺点、教师教学过程中教法的缺陷等发表了看法，并在如何完善教学过程，提高教学质量等方面提出了建设性的意见和建议。

   三、存在的问题及整改措施

   在此次的教学质量提升月活动中，软件工程系各项工作都顺利的完成，但在活动中也发现了一些问题，并针对这些问题进行了一些整改。

   （一）存在的问题

    1．部分老师上课只对着课件读，与学生互动很少，个别教师活动积极性不高，主人翁意识淡薄。

    2.部分老师过度重视出勤率，而忽视了教学质量，出现学生抱怨出勤率高，但收获却很少的现象。

    3．教师的项目实践经验较少，希望更多的安排教师到企业锻炼，并进一步加强校企合作的力度。

    4．学生的学习积极性、主动性较差，需要进一步加强学风建设。

    （二）整改措施

    1．软件工程系将进一步强化教师的主人翁意识，提高各位教师主人翁意识，积极鼓励大家为系部献言献策、添砖加瓦。

    2.建议老师采取多样形式和学生互动，带动学生积极性，丰富课堂内容，活跃课堂氛围。

    3．针对部分学生学习主动性差的问题，要求教师根据学生的特点安排教学内容，经常举办一些教学座谈会、教法研讨会，大家共同商讨一些有效的教学方法来提高学习积极性和能动性，要让学生喜欢学、愿意学。

   总之，经过这一个月的开展实施，软件工程系“教学质量提升月”活动圆满完成，并取得了一定的成效。通过这次活动，使得教师对教学质量高度重视，进一步完善了教学活动，提升了教学质量。当然也存在着一些问题，但我们会以此次活动为契机，继续提升软件工程系的教学质量。